Vẫn duy trì quan điểm trong topic này, để cho người muốn đọc hiểu được.

Thứ nhất, cách trình bày của người viết ra topic không có hệ thống và thiếu diễn giải.
Ví dụ: Tại sao học tiếng ANh thì không học ngữ pháp. Cái chuyện này chỉ có ở người thực sự quen kiểu học ngôn ngữ hiện đại, tiếp xúc qua đã nhớ ngữ cảnh phải dùng câu chữ gì phù hợp. Không phù hợp cho người chưa từng học ngoại ngữ.
Vậy cơ bản nền tảng để đọc để nghe để hiểu được là gì. Đi từ a b c ra hay đi từ chuyện cầm cái băng và nghe nó, cầm cuốn sách rồi đọc từng chữ từ đầu tới cuối sách.
Học là quá trình theo nhiều người nói trong topic này. Tác giả theo sách góp ý cá nhân nên để ý tới quá trình, đừng dùng thiên vị câu chữ bóng bẫy để kích thích niềm tin quá nhiều. HỌc bằng niềm tin mà không có nền tảng nào thì niềm tin đó đi tới đâu đây.
Vấn đề lượng chất đó được nhiều người biết ở môn triết đầu đại học ở VN, có thể học sinh sẽ không biết. Nhưng người ta phải biết chuyện, muốn lượng thành chất mới thì lượng đó phải được SÀI. người viết topic này hầu như quên.


Thứ hai, người trình bày đi theo lối mòn của nhiều người khác là trình bày lập lờ. Kết một ý thì "mình sẽ trình bày sau" nhưng thực ra thì không thấy nó ở đâu.

Thứ ba, các cách học trong topic này thực tế không mới. Có mới thì mới cho người mới học tiếng Anh chưa từng biết lịch sử dạy học trên thế giới đã có các phuơng pháp học này.

Người viết bài này nên trình bày lại có thể nó sẽ có ích. Còn nếu không, nhiều người sẽ ngộ nhận và học sẽ đi vào ngỏ cụt của vấn đề mất căn bản.