Messages posted by: cuocsonglathe

xSIMBA wrote:

Có một số bạn đọc " Cuộc đối thoại với Rookie " vẫn thấy còn khó hiểu lắm á ! :wink:

Simba có trong số đó ko ta?Đọc " Cuộc đối thoại với Rookie "(mới đọc đến phần 4) tớ thấy một điều khó hiểu là tại sao người ta cứ khen hay nhưng khi nói về crack,hack thì vẫn có những ý kiến khác nhau.Có nên chăng cùng nhau bàn luận về chữ "hay"???

Thực ra tôi chưa bao giờ quan trọng việc phân ra tự học,học đh...Tôi chỉ quan trọng xem học cái gì ,học ntn để mình cảm thấy hứng thú với cách học,cái mà mình học.
Tôi thấy tranh luận về vấn đề này là vô ích.
Người ta sẽ chả bao giờ hỏi bạn đã học như thế nào chỉ quan tâm bạn đã học được gì thôi.
Một vài ý kiến.

huynhfxvn wrote:

thank you, con đường này khó đi và ít người đi ko ai chọn thì em chọn vậy

_Nghĩ nó khó,nó chán thì luôn luôn là khó,chán.Kết cục là bạn tự ép mình và chẳng đi tới đâu.Thay vì như thế tại sao không tìm ra một khoảng thời gian để suy nghĩ về con đường bạn đang đi một cách tích cực hơn,để tìm ra những điểm thú vị, niềm vui thích trên con đường bạn đang đi và cả những người bạn đồng hành nữa.
_Nếu chưa chắc chắn bạn có thể ngồi ghi ra giấy các điểm hay và chưa hay của hai con đường.Sau khi tìm các khắc phục điểm chưa hay thì so sánh chúng với nhau.Đó cũng là một cách để chọn.
_cuối cùng liệu ta có thể trở thành bạn đồng hành ko nhỉ? :wink:

Thân

@delua:tôi đang muốn tìm hiểu về pseudo code nhưng trong sách của tôi thì ko có nhiều.Nếu có thể tôi rất mong dc biết hiểu biết của bạn về pseudo code.

Thân

Như K4i nói:bài này không khó lắm nên tôi chỉ nói sơ wa
1:bài tập 1:
_để giải quyết bt này tôi sd 2 vòng lặp for lồng nhau với 2 biến i,j(i là hàng,j là cột)
_ta nhận thấy các hàng 0 và 2,hàng 1 và hàng 3 có chung qui luật
+hàng 0 và hàng 2: m[i][j]=a[j+8*i/2]
+hàng 1 và hàng 3:m[i][j]=a[7-j+8*(i-1)/2]
Theo đó ta có thể viết code:
#include<stdio.h>
#include<conio.h>
main()
{
int a[16],m[4][4];
int i,j,k;
for(k=0;k<16;k++)
{
printf("nhap 16 so bat ki:\n")
scanf("%d",&a[k]);
}
for(i=0;i<4;i++)
{
printf("\n");
for(j=0;j<4;j++)
{
if(i%2==0)
{
m[i][j]=a[j+8*i/2]
printf("m[%d][%d]=%d/t",i,j,m[i][j]);
}
if(i%2!=0)
{
m[i][j]=a[7-j+8*(i-1)/2]
printf("m[%d][%d]=%d/t",i,j,m[i][j]);
}
getch();
}
2:bài tập 2 :thì các hàng quy luật giống nhau nên chỉ cần dùng m[i][j]=a[j+8*i/2] là xong.

Tôi có một bài tập về mảng muốn chia sẻ cùng mọi người:
Cho 2 mảng m[4][4] và a[16](16 phần tử được nhập từ bàn phím).Viết chương trình biểu diễn mảng m[4][4] bằng các pt của mảng a[16] theo một trong các yêu cầu sau:
1:Vd cac pt mảng a lần lượt là:
a[16]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10...,16}
thi` mảng m dc biểu diễn
1__ 2__ 3__ 4
8__ 7__ 6__ 5
9__ 10_ 11_ 12
16_ 15_ 14_ 13
2:vẫn như trên nhưng mảng m đc bd:
1__ 2__ 3__ 4
5__ 6__ 7__ 8
9__ 10_ 11_ 12
13_ 14_ 15_ 16

Hẹn các bác thứ 3 tui sẽ post bài giải.

Tôi thì có nhiều may mắn hơn .chính vì vậy tôi rất rất muốn chia sẻ một ít những gì tôi đang có với bất cứ ai cần nó.
Còn về việc định hướng tôi nghĩ ko nhất thiết phải có luôn từ bây giờ.Bản thân tôi đang bắt đầu học về ngôn ngữ lập trình(tôi chọn C).Học tốt C rùi tính tiếp cũng không muộn.

Tôi nghĩ cuộc sống như những nhánh sông,nhiều ko thể chỉ nhìn mà biết đuọc nhánh nào an toàn nhánh nào nguy hiểm...,hãy theo một nhánh sông mà bạn muốn cho dù quyết định đó đúng hay sai thì bạn cũng đã học được nhiều điều.Ngành CNTT cũng vậy.

K4i wrote:

to all: Thay vì lên đây kêu gọi mọi người cho bài tập C (cái này quá khó vì thứ nhất không biết trình độ của các bạn thế nào, các bạn cần loại bài tập như thế nào nữa: hệ thống, đồ họa, hay sử dụng thuật toán ==> cho nên sẽ không ai đưa bài tập đâu :mrgreen.

Tôi thì ko nghĩ như bạn.Việc lên đây xin bài tập ko phải là mục đích chính mà quan trọng là mọi ngươi có thể trao đổi với nhau về các bài toán cũng như các tư duy của họ về mỗi bài toán.Có câu "học thầy ko tày học bạn"
>>>>từ đó nhiều khi có thể rút ra những điều bổ ích.
To All:có thể một số bác cho rằng một số mem post bài tập lên đây có những ý định ko tốt như ỷ lại,lười biếng.....nhưng ko phải là tất cả đều thế.
Ko phải lúc nào HVA cũng có những topic trao đổi như thế này.Mong rằng sẽ có nhiều mem tham gia.
Một vài ý kiến.

To kid1998:
_gửi bạn cách giải bài này:
(cái này dễ hiểu chắc ko cần giải thích)
#include <stdio.h>
main()
{
int a,b;
for(a=1;a<=10;a++)
{
printf("\n");
for(b=1;b<=5;b++)
{
printf("%d x %d = %d\t",b,a,a*b);
if(a<=5)continue;
}
}
printf("\n");
for(a=1;a<=10;a++)
{
printf("\n");
for(b=6;b<=10;b++)
{
printf("%d x %d = %d\t",b,a,a*b);
if(a<=5)continue;
}
}

}
_Bây giờ thì có ít nhất 2 người ủng hộ topic này rùi nhé. :wink:
To All:Mong sẽ có thêm nhiều bài tập C cũng như được tham khảo thêm các cách tư duy lập trình của các mem trong 4rum.

Bác nào có bài tập (bất kể là cơ bản hay nâng cao)trong các mục sau thì chia sẻ cho tôi nhé smilie

in C)
_unary operators
_bitwise logical operators
_logical operators

Thx for share.

Thx

huynb wrote:

hi !!!
theo mình, học 1 ngôn ngữ lập trình nào không quan trọng bằng học tư duy lập trình. Nó chính là cốt lõi mà trong thời gian học, bồ phải tự rèn luyện cho mình. Học 1 ngôn ngữ, khi bí quá thì còn có ebook hay anh em để hỏi. Còn tư duy lập trình logic và đúng đắn chỉ có tự mình rèn luyện mới có.

Mr.Khoai wrote:

Khó nuốt là khi bạn không có đủ các kiến thức nền :~) Dễ nuốt là khi bạn nắm vững các kiến thức căng bản và tư duy lập trình. Điều này không chỉ dành riêng cho asm, mà dành cho tất cả các ngôn ngữ lập trình.

Xin bạn nói rõ hơn đừng nói chung chung như thế.Vd như:
_Thế nào là tư duy lập trình?Nó khác gì tư duy khi giải quyết một bài toán...???
_bạn rèn luyện như thế nào???
....
Cám ơn đã chia sẻ

_VoT_ wrote:

.forever wrote:

chả ai biết hack nếu không thử qua ít nhất 1 trong những bộ sưu tập chứng chỉ : CCNA, CCNP, CCSP, CCSA, CCSE, Security+, CCIE Routing and Switching Written...

đâu phải cứ có chứng chỉ là thành hacker, mà đâu phải hacker nào cũng cần có chứng chỉ? bản thân mình sau một thời gian nghe ngóng trên HVA thấy rằng cái làm nên bản chất của "1 hacker thật sự" đó là kiến thức mà thôi. Mà cái đó thì chẳng có chứng chỉ nào đo đạc chính xác đc.

_Bạn chỉ nói đúng một phần thôi.Không có gì có thể đo đạc được kiến thức nhưng ít ra khi đạt được một trong số các chứng chỉ trên(tất nhiên với loại khá trở lên rùi)thì bạn biết mình đang đứng ở đâu.(Tất nhiên tôi ko phủ nhận những ng tự học hoặc học bằng nhiều cách khác)Đó chỉ là một khía cạnhvề các chứng chỉ thôi.

Mong bác npkvk2005 cung cấp cho cả em nữa.Email:Myamoto_Mushashi@yahoo.com
Cám ơn bác

Các bác nên tham gia topic :hva nên thế nào?Bởi topic đó sẽ là nền móng giải quyết vấn đề các bác đang bàn.
http://hvaonline.net/hvaonline/posts/list/4789.html <<<link